Para esto el sensor óptico del Phantom 4 RTK ha pasado por un proceso de medición y grabación de la distorsión del objetivo, adicionalmente en esta versión se cuenta con un modulo RTK/PPK, un control remoto con software de campo exclusivo para este modelo denominado DJI GS RTK con 10 modos de vuelos automáticos diferentes para las diferentes necesidades de adquisición en campo de proyectos fotogramétricos/cartográficos.  Este software de campo está cargado en el control remoto que además viene con pantalla táctil incorporada y con la posibilidad de trabajar con el GNSS estación base DRTK-2 lo que permite mejorar las exactitudes finales con un flujo de trabajo sumamente sencillo.

Los RPAS para realizar fotogrametría/cartografía por sí solo no pueden generar productos finales como ortofotos, ortomosaicos, modelos digitales de superficie, curvas de nivel, nube de puntos. Para obtener estos productos finales con las fotografías como insumos básicos se requiere de un software de correlación de Pixel a Pixel como por ejemplo Pix4Dmapper.

Pix4Dmapper es el software líder en fotogrametría para mapeo profesional con RPAS ya que permite importar imágenes RGB, térmicas o multiespectrales con cualquier cámara. Con un sencillo flujo de trabajo que emplea plantillas predeterminadas para un procesamiento automático o ajustes personalizados para tener un control total de la calidad, los datos y los proyectos. También nos permite llevar el control total del proyecto defiendo un área de interés, seleccionando las opciones de procesamiento, agregando puntos de control en tierra o editando las nubes de puntos, DSMs, mallas y ortomosaicos. Todo ello para obtener resultados de nivel topográfico.

Esta solución combinada de hardware de alta precisión más un potente y sencillo software de procesamiento fue la opción elegida por el I.E.S.T.P 4 de junio de 1821 para sus programas educativos.

El Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “04 de junio de 1821”, es una institución educativa con más de 43 años de vida Institucional comprometida con la excelencia académica y la formación integral de sus estudiantes. El nombre del instituto hace referencia a la fecha en que se proclamó la independencia en el Perú, representa su pasión por fomentar la libertad, el conocimiento y el progreso.

Su enfoque es brindar un ambiente de aprendizaje inclusivo, estimulante y seguro, donde sus estudiantes puedan explorar sus intereses, desarrollar sus habilidades y descubrir su pasión. Su personal docente calificado y comprometido se esfuerza por promover la curiosidad, la autonomía y el pensamiento crítico en cada uno de sus alumnos.

El Phantom 4 RTK será empleando para levantamientos topográficos de canales, carreteras, catastro urbano, líneas de agua potable, alcantarillado, y obras de todo tipo. En el I.E.S.T.P 4 de junio de 1821 el personal docente capacita y dan servicios educativos a estudiantes, por lo que uno de los principales objetivos de de la adquisición de esta solución es que el estudiante adquiera conocimientos en el uso y manejo de este equipo para estar preparado para el mercado laboral actual.

Como parte de la formación integral de la carrera de construcción civil, en esta carrera técnica los estudiantes se les imparte desde el 1er ciclo materias relacionadas con la Topografia. 

Adicionalmente la idea es que no solo la carrera de construcción civil emplee los equipos, sino que también otras carreras como producción agropecuaria puedan emplear estos equipos para darle un plus en los conocimientos y una ventaja competitiva a los egresados.